女儿画的画——有树、有屋子、有太阳和彩虹,传递出一种安心的家庭氛围,让妈妈第一次看见孩子内在的安全感

孩子安全感如何建立?怎么接住孩子的情绪?孩子情绪不稳定的时候,父母该怎么办?

这些问题,我做了 13 年蒙特梭利老师,都以为自己懂。
直到我有了第一个孩子。
直到我女儿画了一幅画。
那一刻我才真正看见——原来我一直在意错了方向。

妈妈经历:

我一直以为,自己已经算很懂小孩子了

因为我做蒙特梭利已经 13 年了。

见过很多小朋友。 陪伴过很多家长。 也教过很多父母「孩子需要什么」。

可是直到自己真正当了妈妈以后,我才发现——

原来「懂教育」跟「养自己的孩子」,真的是两回事。

妈妈陪着小宝宝在床上画画——比起教孩子画得好,温柔陪伴的瞬间更能建立孩子的安全感

第一个孩子的时候,我曾经有过望子成龙的心态

是的。即使我做了 13 年蒙特梭利。

那时候的我,会一直想让她学东西

  • 买很多教材
  • 安排很多活动
  • 看她进度
  • 看她「学会了什么」

看到别人孩子会什么,我也会开始担心——

「为什么我女儿不会?」

有时候甚至会怀疑:是不是自己哪里做得不够?

讽刺的是,我在课堂上常常告诉家长:「不要跟别人比较」。

但回到家里,我自己也卡在比较里。

专心画画的孩子——一幅简单的儿童画作里,常常藏着大人看不见的内在情绪与心理状态

一切的转变,从女儿画的一幅画开始

最近,我女儿画了一幅画。

画里有——

  • 一棵
  • 一座屋子
  • 一颗太阳
  • 还有一道彩虹

我看着她的画,突然想起以前看过有人说过:

小孩子画的东西,可以看得出他们内在的状态。

所以我很好奇,就把这幅画给 ChatGPT 分析看看,问它怎么看这幅画。

结果它分析了很多——颜色、构图、画面的元素、空间的安排……

可是让我印象最深的,是它一直提到一个词:

「安全感。」

孩子手中的彩色笔——比起画得像不像,孩子选择的颜色和构图,更能反映他内在的真实感受

那一刻让我感动的,不是分析本身

而是我突然意识到——

我一直最在意的,从来不是她学得快不快。

而是她有没有觉得自己是被爱的、被理解的。

后来回头看,我觉得我真的很幸运。

因为怀第二胎的时候,我遇见了惠琪老师。

那时候我已经开始发现——

原来很多东西,不是靠教材可以解决的

  • 有些东西,是孩子内在的发展
  • 有些东西,是情绪
  • 有些东西,是环境

可是以前的我,其实不太会看这些

孩子在地毯上自由地画画——孩子安全感如何建立?答案在每一个被允许、被陪伴的日常瞬间

Coach 教练补充:孩子的安全感,是怎么形成的?

这一段来自 Coach Hui Chee 的专业补充。

很多父母问我:孩子安全感如何建立?

我想先澄清一个误会——

安全感不是「教」出来的。它不是一堂课、不是一套技巧、不是一份「该做和不该做」的清单。

发展心理学里,安全感(attachment / secure base) 的建立,靠的是孩子早期成千上万次微小的互动累积而成:

情境孩子学到的内在感受
我哭了,妈妈来了「我的需要会被回应。」
我跌倒了,爸爸没有惊慌「这件事没那么可怕。」
我闹脾气,大人没有崩溃「我的情绪是被允许的。」
我害怕了,有人理解我「我不需要一个人面对。」

这些微小的瞬间,比任何「教材」都重要。

这也是为什么,Pikler(毕格勒)育儿法华德福(Waldorf)教育 都不强调「孩子要学会什么」——

它们真正重视的是:

孩子,有没有在一个安心的环境里面长大。

妈妈陪着孩子一起画画——真正影响孩子的,不是教材,而是大人愿意陪在他身边的时间

生了弟弟以后,我开始慢慢调整

我不会讲自己做得很好。

但我真的看见,两个孩子差很多。

姐姐小时候,因为那时候我还不懂规律生活的重要——

所以她情绪一来的时候,常常是很爆炸的

弟弟反而会稳很多。

而我觉得最大的差别——

不是因为谁比较乖。

而是因为现在的我,比以前更懂得观察孩子了

妈妈温柔地引导女儿画画——怎么接住孩子的情绪?不是急着纠正他,而是先看见他正在感受什么

怎么接住孩子的情绪?关键在大人

以前孩子一哭,我会

现在我会先去看

  • 他是不是累了
  • 是不是需要被陪伴
  • 是不是环境太乱了
  • 是不是情绪已经累积很久了

我觉得惠琪老师最厉害的,不是教我们「怎样让孩子听话」

而是她会让我们开始真正理解孩子

包括——

  • 怎么接住他们的情绪
  • 怎么在孩子崩溃的时候,大人还是稳的

这个对我来说,真的改变很大。

疲惫的妈妈用手扶着头——孩子情绪不稳定怎么办?大人能不能稳,才是孩子情绪的真正出口

因为以前孩子情绪一来,我也会一起被卷进去

但现在我会知道:

「哦,他现在只是需要我。」

我觉得这种感觉,很难形容

可是它会让一个妈妈没有那么慌

开心地玩颜料的宝宝——华德福育儿和 Pikler 育儿法相信,孩子在自由探索中成长得最好

这也是为什么,我越来越喜欢老师的理念

无论是 Pikler(毕格勒) 还是 华德福(Waldorf)育儿——

我都觉得她真正重视的,从来不是「孩子学会多少」

而是:

这个孩子,有没有在一个安心的环境里面长大。

而这件事,讽刺地说,我做了 13 年蒙特梭利老师,是真正成为妈妈以后才学懂的。

女儿画的画——有树、有屋子、有太阳和彩虹,传递出一种安心的家庭氛围,让妈妈第一次看见孩子内在的安全感

这是一幅让我觉得「我这个妈妈当得还可以」的画

最后,我邀请大家欣赏一幅我女儿画的画——

一幅让我觉得,我这个妈妈当得还可以的画。

我不再问她「你画得像不像」。

也不再急着问她「你今天学到什么」。

我只问她:

「你画这幅画的时候,心里在想什么呢?

她说:「我在想,我们一家人在一起的样子。」

我没说什么。

只是把画小心地,收起来了

妈妈安抚高脚椅上哭闹的宝宝——担心宝宝发展落后怎么办?焦虑常常源于「不知道该怎么办」

如果你也正在经历这些——

如果你现在正在面对:

  • 孩子情绪不稳定,每天都在崩溃
  • ✓ 看到别人孩子会很多东西,开始担心自己孩子
  • ✓ 想知道孩子安全感如何建立
  • ✓ 不知道怎么接住孩子的情绪
  • ✓ 试过很多方法,但还是觉得自己「不懂他」
  • ✓ 累了一天回到家,看到孩子哭就忍不住烦

那么,也许你需要的——

不是更多的育儿技巧。

而是有一个人,陪你重新看见你的孩子

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因为很多时候——

改变孩子并不困难。

困难的是,父母一直在用「焦虑」的眼睛看孩子。

而当你开始用「安心」的眼睛去看——

孩子也会慢慢学会,用「安心」的眼睛看自己。❤️

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